sábado, 17 de septiembre de 2016

Controles de lectura Alejandro Morales


El estructuralismo dinamico (Pedro Miramontes)

Un nuevo enfoque de investigación propone aplicar los conceptos de sistemas complejos para la comprensión de fenómenos no lineales tanto de las ciencias sociales como las naturales, poniendo énfasis a los procesos y relaciones más que a las entidades. Los componenetes simples de un sistema estan sujetos a leyes naturales con restricciones desde los niveles superiores e inferiores teniendo en cuenta que hay un numero finito y pequeño de posibles modos de organización de la materia. Aunque no se pretende reducir todos los fenómenos a su expresión en términos de leyes fundamentales, sí se propone a la física como la ciencia unificadora de los principios naturales y no debe existir una frontera entre las ciencias naturales y sociales. Se indica que los problemas a tratar no pueden ser resueltos satisfactoriamente desde la perspectiva del determinismo mecanicista, el funcionalismo y el historicismo.


Orden, complejidad y caos (Pagels)

La complejidad es una medida que se encuentra en medio del orden simple y el caos absoluto. Existen diferentes conceptos de complejidad, por ejemplo complejidad computacional, algorítmica y basada en información. La dificultad al trabajar con estas definiciones son las pruebas necesarias para determinar cuando un objeto es más complejo que otro asi como el tiempo que nos llevará hacerlas. Algunos científicos están insatisfechos con esas definiciones y proponen conceptos como complejidad física basada en la diversidad y la organización; también la profundidad lógica, que se mide por el tiempo que lleva a una computadora simular el desarrollo de un objeto. La noción de complejidad tiene su lugar natural en el mundo de la computación, pero ninguna de las actuales propuestas para definir complejidad de objetos físicos implica que sea una catidad que ingrese en las leyes físicas, sin embargo el enfoque computacional nos da una visión que podria conducir a una definición útil de complejidad.

lunes, 5 de septiembre de 2016

Hola, compañeros

Resultado de imagen para andré gide prométhée mal enchaînéSolo para dejarles la recomendación del libro francés que retoma el mito de Prometeo pero ahora trasladado a Francia, recordaba el título pero no el autor: "Prometeo mal encadenado" de André Gide. Desconozco si está en la red pero recuerdo que lo pude leer en la biblioteca central de nuestra universidad.

Para completar la entrada, recuerdo los otros títulos en relación al mito de Prometeo que mencionamos en la clase.

1.- "Prometeo encadenado" de Esquilo
2,. "Frankestein o el moderno Prometeo" de Mary Shelley

También estaría interesante revisar el poema "prometheus" de Goethe donde el titán es tomado como un salvador de la humanidad (romanticismo).
Por último les dejo una parte del tríptico de Kokoschka donde figura nuestro amigo...

Resultado de imagen para prometheus painting kokoschka

sábado, 3 de septiembre de 2016

¡Hola!

Dejo un par de videos que ya se han mencionado en clase.

Sistemas Complejos (Documental)


Modelando la Complejidad Social: el sistema de elección de escuela en Chile




¿Qué les parece? :) 



martes, 30 de agosto de 2016

¡Hola!

Las siguientes lecturas, que son un par de capítulos del libro El mundo físico de los griegos, de Sambursky, las pueden encontrar en "las copias de la facultad", folder 76.

También se puede consultar (y descargar en varios formatos) del sitio: https://archive.org/details/ThePhysicalWorldOfTheGreeks


domingo, 28 de agosto de 2016

miércoles, 9 de noviembre de 2011

Recolección de Tips... y addenda

13 de octubre
a) Propuesta para la generación de energía a partir de la extracción del gas metano de tiraderos de basura como se realiza en Argentina (Biodigestor) y Brasil (NovaGerar) .

b) Panorama del mercado laboral de profesionistas en México
http://www.ejournal.unam.mx/ecu/ecunam2/ecunam0208.pdf



27 de octubre
Inversión en ciencia, política científica
a) AMC urge a reestructurar e invertir en ciencia
b) Un video-entrevista a Ana María Cetto


28 de octubre
Los que videos que vimos:
a)  RSA Animate - Changing Education Paradigms 
Tomados del sitio:  http://www.thersa.org/




1 de noviembre:
1. Sobre la Dra. Layla Michán, y su trabajo, están los sitios:

2. El video sobre las ciudades, la escala y la forma:

Este tiene subtítulos en español (hay que seleccionarlo...), pero habla de un panorama futuro citadino y de las herramientas que nosotros usados: matemáticas.

3. El artículo: "Granados Chapa y el periodismo científico", de La Jornada, y que bien puede dar lugar a pensar. 
 
 
9 de noviembre
Agrego nuevos enlaces a información que puede ser interesante para lo que proponemos (ciencia socialmente reponsable...)
 
Sobre la esoteria, la política y la ciencia (de Ángel Luis Lara)
USA Horror Movie  [29.mzo.10]
 
"How many zombies do you know?" Using indirect survey methods to measure alien attacks and outbreaks of the undead

Sobre divulgación
Divulgación científica en los tiempos de... plata o plomo. ¿Para qué hacerla?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Otros temas del nicho CyS:
b) La revista Science & Society
c) Cibermetría, ranking de universidades, etc.
 
Chau,
LALO

martes, 8 de noviembre de 2011

"la matemática es la ciencia en la que no se sabe de qué se habla ni si lo que dice es verdad"

Dice León Olivé que esa frase fue acuñada por B. Russell, y lo dice en su libro El bien, el mal y la razón: facetas de la ciencia y de la tecnología. Recomiendo echarle un ojo cuidadoso por lo menos al índice y a la primera parte, donde se discute la pregunta "¿qué es la ciencia?" Todo el libro, que apenas estoy revisando, me parece que podría considerarse en la sintonía de nuestro seminario, ¿o no?



Y claro, de la forma en que se responda a dicha pregunta se pueden extraer consecuencias prácticas de cómo proceder ante los problemas y deficiencias educativas, formativas, de desarrollo profesional, empleo, estudios de posgrado, etc. Por ejemplo, la nota que posteo