lunes, 27 de febrero de 2017

Controles de Lectura y Primer Ensayo Parcial

Compañerxs, 
queremos compartirles la siguiente información:

Deberán entregar, o publicar, dos controles de lectura correspondientes al primer módulo. Uno de ellos deberá ser del texto de León Olivé. El otro pueden hacerlo de cualquiera de las lecturas que están en la página del curso, a excepción de las primeras dos.

También deberán entregar o enviar por correo su primer ensayo parcial. Seguro ya tendrán en mente algunas preguntas o temas que les hayan parecido interesantes, así que pueden desarrollarlas y hablar sobre ello en su ensayo. 

La fecha límite para presentar tanto los controles como el ensayo, es el viernes 17 de marzo de 2017

Cualquier duda o sugerencia, hágannos saber. 

:)

miércoles, 15 de febrero de 2017

Algunos datos


- Durante el régimen militar en Argentina, México fue uno de los países que ofreció ayuda a los profesores renunciantes de la UBA. Algunos otros fueron Francia, Perú, Venezuela, Chile, etc.

- La mayor parte de los científicos que emigraron, fueron a Chile y Venezuela:

Entre octubre de 1966 y febrero de 1969, Chile albergó entre 73 y 100 científicos, en su mayoría físicos y químicos, mientras que Venezuela tenía especial interés por matemáticos y biólogos. Con la finalidad de conseguir fondos para contratar a los nuevos investigadores, se hicieron acuerdos con la Fundación Ford (con la cual Giambiagi, ya había trabajado).

- Durante "La noche de los bastones largos", en el Instituto de Cálculo de Ciencias Exactas, Clementina, la primer computadora de América Latina, fue desmantelada.

-A la par del proceso histórico argentino, hubo grandes intentos por acercar la universidad a todos los sectores de la población, a través de la Extensión Universitaria:

La extensión universitaria surge en 1870 en Inglaterra, con la intención de extender el saber generado en la universidad al pueblo trabajador. Son ellos mismos quienes demandan otro tipo de conocimientos. Un caso especial, fue el de Francia, pues de así nacieron las universidades populares.

En 1905, se crea la Universidad de La Plata. Juaquín V. González, incorpora la extensión al estatuto, con la misma jerarquía que la investigación y la docencia. Pero es en 1918 que el movimiento reformista de la Universidad de Córdoba difundió la extensión por toda América Latina, se buscaba "Vincular la universidad al pueblo".

Se celebra, en 1972, la 2° Conferencia Latinoamericana de extensión en México.

Teniendo lo anterior en cuenta, tal vez cabría preguntarnos ¿Por qué hubo un mayor flujo migratorio hacia Chile y Venezuela? ¿Qué científicos argentinos llegaron a México? ¿Qué pasó con la Extensión Universitaria en México, y cuáles son las condiciones actuales de ésta? ¿Podría ser una herramienta útil para re-insertar a la cultura científica en la sociedad?

¿Qué otras preguntas se les ocurren?

:)

Fuentes:

Emigración de científicos argentinos: organización de un éxodo a América Latina. Historia y consecuencia de una crisis político-universitaria. Marta Slemenson y colaboradores.


Una mirada sobre la extensión universitaria en Argentina. Maria Liliana N. Herrera Albrieu.




miércoles, 8 de febrero de 2017

Sobre el aniversario de Ciencias

Acá está un enlace sobre las actividades del 75 aniversario (2014) que se organizaron.
Hay materiales multimedia; quizás alguno podría interesarles.
http://aniversario.fciencias.unam.mx/

jueves, 2 de febrero de 2017

Lecturas

Acá les dejamos un par de lecturas para que les vayan echando un ojo. ;)

Alberto Barajas Celis en el centenario de su nacimiento

Una cultura sin cultura. Reflexiones críticas sobre la cultura científica

Linda tarde.

*Éstas lecturas ya se encuentran en la página del curso.

Seminario de Ciencia y Sociedad II

Compañeras y compañeros,

¡Bienvenidos al Seminario!

Trabajemos juntos para que éste semestre esté lleno de diversión, ideas interesantes y acciones que mejoren nuestro entorno.

Éste espacio es suyo. :)